教师爱当官是社会的进步？

落魄狭

教师爱当官是社会的进步！说明他们越来越明白：只有当官才能改变命运！才会告别清贫！这是社会大环境造成的，无可厚非！谁还抱着安贫乐道的理想那是迂腐的表现，没有与时俱进的魄力！我没当官，只恨自己成熟太晚，明白太迟了！我说的是实话，领导带课比同志轻，福利待遇比同志强，年终有红包，还有手机费，香烟，路费，吃饭的报销，副职五十岁就清闲了。至于正职就更逍遥了，看看他们的家属就明白！吃喝PIAODU更是公家报销，难怪一个个不想提前退休，他们不比任何人傻啊！而一般教师要到55--60才退休，要工作在一线，太累了！你这样一想，也就理解这个道理了。说明他们越来越明白：只有当官才能改变命运！才会告别清贫！这是社会大环境造成的，无可厚非！谁还抱着安贫乐道的理想那是迂腐的表现，没有与时俱进的魄力！我没当官，只恨自己成熟太晚，明白太迟了！我说的是实话，领导带课比同志轻，福利待遇比同志强，年终有红包，还有手机费，香烟，路费，吃饭的报销，副职五十岁就清闲了。至于正职就更逍遥了，看看他们的家属就明白！吃喝PIAODU更是公家报销，难怪一个个不想提前退休，他们不比任何人傻啊！而一般教师要到55--60才退休，要工作在一线，太累了！你这样一想，也就理解这个道理了。

不怕老师当官，教育上的官都是从教师中来的，古今中外，莫不如此。教育工作是一项专业性很强的工作，小到学校的教导主任，大到教育局长，没有经过教师这个实践环节历练，是很难做好的。现在的问题不是教师爱不爱当官的问题，而是教师如何才能当官，让什么样的教师当官的问题。“教而优则仕”，让优秀的教师当领导，使其优秀经验传播，带动一批教师成长，这是提拨教师当领导的目的。但事实上，由于教育系统内部缺乏一种人才选拔机制，往往是“任人唯亲、任人唯钱”（社会上其他部门何尝不是如此？体制使然），教书没几天的人就当领导，自己书教得一塌糊涂的人也当领导；自己本身就是土八路出身，还经常骂教师素质差的人当领导，自己经常象狗一样逛得不见人，还经常批评教师不守岗，这样的人也当领导；有些人也许当年还是很不错的教师，但当上领导之后，最后和政客已经没有什么区别，只会搞人际关系，一说到教学业务，则王顾左右而言他，自己业务本身不如下属，又如何能带领下属前进？这是我们教育目前的现状。要把教育搞好，还是需要业务能力强的同志当领导，最好是建立公开的人才选拔机制，学校不是ZF部门，需要的懂业务的专业人才，不需要舞能权术或明哲保身的政客式的领导。

claudio728

教师爱当官是社会的进步