冲洗马桶节水的研究

落魄狭

冲洗马桶节水的研究

随着城市建设的发展，家家户户的居住环境有了很大的变化。居室卫生间里的马桶，使用了自动冲水的方式，只要按下按钮，冲洗工作就完成了，方便了人们的生活。从销售的角度来看，设计制作抽水马桶的厂商会考虑到产品的外观、功能的可接受性，而家庭在选择马桶时也主要注意的是产品的一般特征。对于马桶的使用来说，水量大效果就自然好，供货商一般都会将冲水量调节得较大，因此购买者不会对马桶好不好用产生疑问，人们会忽略马桶冲洗工作到底需要多少水。当然，产品设计中也有调节冲水量的装置，可这是使用者难以注意到的，一般家庭都是装好了抽水马桶，只要效果可以，就从不会再去调节冲水量。

如今进入楼房居住的人愈来愈多，家家都用抽水马桶，大量的自来水被用作冲洗流失了，怎样合理地使用抽水马桶，用适量的水完成冲洗工作，既有如何使用水资源，节约用水的问题，也有经济核算的问题。冲洗马桶节水的问题虽然不大，但涉及了诸多方面，需要调查了解、检测实验、设计思考、尝试解决、效果检验等。

希望活动能使学生能去关注自己的生活，从环境资源角度观察与思考抽水马桶的用水量，提出节约用水这个有研究价值的问题，并且提出研究的方法、程序，然后进行实际研究，尝试解决力所能及的问题。

活动一
马桶种类的市场调查

抽水马桶是生活中必备的用具，各家各户使用了不同品种的抽水马桶，每种马桶的外观、内部结构都有所区别，质量效果也不尽相同，平时人们只注意使用，而很少注意与它相关的结构、功能，以及储水、用水等因素。要解决节水的问题首先要掌握马桶的基本设计，提出节水的设想需要针对各种类型的马桶，所以对马桶进行市场调查是解决问题的必要步骤。

活动准备

1.
班级同学5～6人分为一组，分组时注意使每组中根据思考问题、表达能力、体力强弱等进行人员搭配，选一人作组长。

2.
小组集体商议行动计划，什么时间去，去哪里，怎样去，交通工具怎样解决，如何搜集有关信息资料，携带哪些器材工具等。小组同学进行分工，明确每个人要做的工作。计划不能只体现在口头上，需要落实下来，形成完整的书面计划。

3.
各组间交流计划，集体研究计划的可行性，重点研究如何与厂商进行交流，怎样询问与表达。

4.
请教老师，请老师对行动计划提出意见和建议。

5.
根据计划中设计要去的地点，分头进行踩点，了解基本情况。回来碰头后调整计划中不可行的内容。估计整个活动所需要的时间，可能出现的问题及解决方法等。

活动过程

1.
根据计划中预先选择的商家，各组分赴各自地点，与供货商进行交流。

2.
记录小组所到的商家地点，生产马桶的厂家、品种、外观、价格、功能、特点等。

3.
活动中要注意

（1）
出行中一定要注意交通安全，注意集体活动。小组同学要互相提醒，路上尽量减少交谈，预定好互相之间的联络方法，万一失散时进行联络，组长要注意切实负起组织带领的责任。

（2）
活动中小组同学要按照事前的分工做事，也需要合作。

（3）
与供货商交流时，要依次述说，互相补充，表达清楚、完整。

（4）
负责记录的同学要认真仔细观察，记录各种信息资料。

（5）
每与一个厂商接触后，小组同学应交流情况，简单总结经验后再进行下一项内容。

（6）
遇到困难时小组同学要共同研究、商量，不能互相埋怨。特殊情况可求助民警、商场保安或负责人，或与老师联系。］

活动小结

1.
小组同学应回顾整个活动过程，畅谈活动中有意义、有价值、能够成为经验的内容。

2.
同学之间谈自己对活动的个人感想与收获。

3.
整理活动中获取的信息资料，填写统计表格。

马桶市场调查

组别：
成员：
时间：

编号	品 牌	价 格	特 点	备 注

活动二
马桶冲水量的测量

对事物的认识要由表面到实质，全面深入地了解抽水马桶水箱的构造，工作的状况，冲放水的特点，才能发现所存在的问题。抽水马桶的水箱里储存了多少水，水箱是不规则的形状，需要思考其储水量的测量方法。在按下按钮后水管排出多少水，即水箱的冲水量是多少，也需要测量。马桶在完成冲洗工作时需要的最少冲水量是多少，更需要进行观察和测试。只有得到这些资料才能对马桶进行分析和研究。

活动准备

1.
此活动可由学生自己独立完成，如果有的学生家中没有条件，可互相结成小组共同进行。

2.
活动应由观察开始，每一种抽水马桶都会有不同的水箱，打开水箱需要了解水箱的基本结构，活动前需要阅读有关说明书。

3.
注意事项

（1）
要注意安全，一是注意开盖、测量时不要碰伤自己；二是水箱盖是陶瓷质地的，碰、摔都容易损坏。

（2）
测量是一个过程，要避免以一次结果定结论，应多次测量（至少2～3次），比较综合后再得出结论。

（3）
测量冲水过程时也需要注意节水。

活动过程

1.
打开水箱盖子，观察水箱的内部构造，将水箱内水面高度作出标记，思考如何测量水箱容积与水箱实际储水量的方法。然后进行实际测量，记录测量的方法和测量的结果。多次进行测量，如果能够用不同方法进行测量则更好。

2.
测量水箱每次的冲水量，冲水量的测定有一定的难度，因为冲水是一个动态的过程，到底使用了多少水进行工作，是直接测量还是间接测量，需要确定好测量的方法。同样在测量以后应记录相关的数据。

3.
测量水箱工作所需要的最少冲水量，这个数据是关系到认识水箱节水的重要依据。这个数据的获取应该与实际联系，从研究节水的意义出发，最好是确定好方法，在家人每次使用马桶以后，进行一次测量，再把几次测量的结果记录下来。

4.
测量结果的分析与研究，把几种情况下记录的数据集中起来，比较分析，看能够得出什么结论，能够引发什么思考。估算一下每个月里马桶冲水，消耗掉多少水量，经济核算一下，需要多少水费。如果按实际需要的水量又需要多少水费。

活动小结

1.
小组交流、评价每个人研究的过程与结论。

2.
把每个人记录的研究结果集中在统一的表格里，再次进行综合分析，加深对浪费与节约问题的认识。

活动三
马桶节水方法的研究

了解到水箱的储水量和实际需要的冲水量，可以对比出每次冲水过程中浪费的水量。从节约用水的角度，需要改变马桶水箱的冲水量，这就要知道水箱冲水装置的构造，思考如何调节水箱的冲水量，用何种方式解决冲水适量的问题。

活动准备

1.
需要认真阅读与认识说明书中有关水箱冲水装置的结构图。

2.
准备一些工具、材料，尝试自己的解决方案。

3.
注意事项

（1）
改进是基于原有的结构，不是完全的改变，要注意尽量不破坏水箱冲水结构。如果改进的效果不佳，仍然可以复原。

（2）
改进不能以牺牲原有冲水的效果为代价，既省水，又有效。

（3）
改进的方法应该简单实用，不应花费过多的费用，最好不花钱也办事。

活动过程

1.
根据观察、分析自己使用的马桶水箱的具体状况，思考解决问题的方案，可以多思考几种并画出草图，然后研究方案是否可行。

2.
实施自己的试验方案，检验实际效果，做出记录。

3.
对比几种方案，思考那个方案的效益比较高。

4.
向集体汇报自己的方案。了解其他同学的做法，与同学一起交流、比较各种解决问题的方案。

活动小结

公布每个人的研究思路，以及实验的结果，大家对各种方案进行评价，选出班级中的最佳方案。

活动延伸

将有效的方案写出研究报告，提给环保部门作为参考。也可提给曾经提供信息的供货商，作为回报，提出在说明书中应加入有关节水数据的看法。

参考资料

广州市体委退休干部周兆早有一项用于抽水马桶上的发明，节水效果十分明显，而技术非常简单，成本可忽略不计。这个小发明10年前就用在自家厕所里了——把拉动水箱阀门的软绳换成一截硬铁丝。小便后不须太多的冲洗水，那么按下冲水按钮后，立即放手，杠杆在自由下落时，通过硬铁丝把阀门关闭，水箱停止出水，冲一次小便大约只用一两升水；如果是冲大便，只须按住冲水按钮五六秒钟，水箱里的水即可全部排空。据测算，如果广州全市的家庭都这么改一下，一年节约的水差不多等于一间水厂的产量。看来节水也要注意“从我做起”。

运用上述方法对自己一日用水进行统计，努力提高自己的节水意识，杜绝生活用水的浪费。采取有效的节水措施为我们的地球节约每一滴水。同时注意收集相关资料，提高对水的认识，争取做到健康用水，科学用水。

claudio728

随着城市建设的发展，家家户户的居住环境有了很大的变化